El programa Golden 5

           El proyecto Golden 5 surge ante la necesidad de superar el fracaso escolar, mejorar el rendimiento de los alumnos y bajar la ratio de absentismo en Secundaria. Problemática general en toda Europa. El objetivo es mejorar el clima de aula y las relaciones sociales entre el alumnado y prevenir el bullying.

            El motivo principal de esta reacción por parte de los alumnos es el cambio de la etapa de Primaria a Secundaria; pasan de un sitio donde están recogidos, son conocidos por los compañeros y profesores a uno donde hay más independencia, se les presiona diciéndoles que ya son “grandes...” Todo esto unido a los cambios psico-evolutivos hace necesariamente que en esta etapa los alumnos necesiten más apoyo y afecto que cuando son niños.

          Casi el 50% de los alumnos sufren este cambio y alumnos que han sido brillantes en Primaria empiezan a flaquear en Secundaria.

            El programa fue creado por  miembros de cinco países:

·         María José Lera. (UNIVERSIDAD DE SEVILLA, España)

·         Knud Jensen y Frode Josang (RANSVICK SCHOOL, Stavanger, Norway)

·         Joanna Szymanska (CENTRUM METODCZNE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ. Warsaw, Poland)

·         Elena Buccoliero. (PROMECO, Centro di promozione della co promoción de la comunicazione. Ferrara, Italy)

·         Joelle Timmermans (LE SOUFFLE, Brussels, Belgium)

Se trata de un programa fácil de aplicar con resultados a corto plazo basado en los principios de la teoría atribucional (Heider, 1958) y el efecto audiencia (Cottrell, et al. 1968).

Se proponen cinco áreas Golden las cuales deben ser desarrolladas para mejorar el clima de aula:

·         Gestión de aula

·         Construyendo relaciones

·         Clima social

·         Aprendizaje ajustado

·         Relaciones Familia – Escuela

Los pasos para trabajar estas cinco áreas son prácticas educativas que se pueden usar en clase por parte de los docentes.

Siguiendo el programa construiremos una atmósfera de adecuadas relaciones, donde el alumnado será considerado Golden, es decir, con suficientes habilidades para brillar. El profesorado actuará como Golden entre ellos, desarrollará un clima de aula positivo, verá los cambios que se produzcan  y al igual que los alumnos, brillaran en sus funciones. Además será el líder de la clase, del profesorado guía, estimulará y facilitará la labor al resto de su equipo.

Es un programa abierto que pretende estimular la innovación, la mejora de las enseñanzas y el brillar tanto para el profesorado como para el alumnado en un ambiente diverso, respetuoso, abierto. Todo ello en una organización de aprendizaje: la escuela, donde el error es necesario para seguir aprendiendo.

Más información en Programa Golden 5